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黑龙江高教研究2024年04期

博士论坛
张君劢新儒家诚信观与研究生学术诚信观培育：实践逻辑与培育路径相巨虎;黄一庆;
教育政策研究中的反身性主题分析：价值、策略与示例张瀚文;
高等教育理论
“教学学术”内涵的异化：现状、成因及对策欧阳光华;周子怡;
学术领导力：高校有组织科研的重要引擎曾佑来;王敏;孙楠;
高等教育制度与政策法规
“双高计划”政策执行的阻滞与疏解：基于史密斯政策执行过程模型的分析李冬;米志旭;
新时代我国工程教育质量问责的体系建构与机制探构胡洪彬;
大学治理
协同治理：长三角高校联盟的现实境遇、建构逻辑与运行机制汪洋;刘星雨;
从移植到融合：新兴信息技术嵌入现代大学治理的行动进路王志丰;
高等教育经济
高校研发投入与区域经济增长的关系研究刘丽华;沈红;
创新生态系统视角下高校科研创新绩效提升的组态路径分析张爱琴;刘章良;
专业建设与教学改革
新文科视野下高校中文专业语言类新型课程群建设研究王燕;李迅;
大学英语混合式教学模式构建实践与反思陈绍英;申彤;
国外高等教育
服务学习：日本大学参与地方振兴的行动实践与启示王梦怡;肖月;

新制度主义视域下哈佛大学教育博士学位变迁辛文;
大学文化
人文经典通识教育的审美转向与教化策略夏泉源;
文化浸润提升高校思政课教师素养的路径研究焦贝贝;管晓刚;
思想政治教育
高校思政课教师团队构建的背景审视、逻辑理路及其协同路径姜立红;李庆霞;
高校思想政治理论课实践教法多元融合机制研究韩爽;刘健;
教师教育
三十年来国内高校教师激励研究的回顾与展望王等等;刘阳;刘亚丽;
《中庸》思想在教师专业道德生成中的运用王鹏;徐思妍;
高等职业教育
“在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究陶宇;陆胜蓝;
我国本科层次职业教育政策工具的选择偏好及优化策略槐福乐;武潮洋;吕清;
教育信息化
道器合一：ChatGPT赋能信息素养教育高质量发展的归旨与路径张静;
数字变革下高校线上线下融合教学的发展路径殷东豪;陆丹云;徐芳;

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