黑龙江高教研究

目录
博士论坛
哈佛大学肯尼迪政治学院“智库群”建设之探究及启示 刘盾;1-4
单位制、项目制、混合制:我国高等教育重点建设的制度选择及审思 谢冬平;5-9
不同类属普通高校财政配置结构的均衡问题研究 赵冉;乐志强;10-15
比较与启示:从英国创意阶层的崛起看我国高校文化产业人才培养模式 郭强;16-21
高等教育理论
高等教育学学科建设路径研究 刘志忠;22-25
高校管理人员专业发展:内涵、目标取向与意义 何淑通;26-30
有制约的学术权力:高校招生自主权运行的关键 吴根洲;甘齐;31-34
论应用型高校边界设定及扩展策略 王爱萍;35-38
大学治理
高校网络信息污染实情分析与治理研究 吴笛;李保强;39-43
论现代大学学生事务管理创新路径 李娟;韩同友;44-46
基于囚徒困境模型的高校员工帮助计划实施策略博弈研究 李元栋;刘慎军;陈晓航;47-49
教育评价
黑龙江省高校科研绩效评价研究 郭翔宇;陈林;翟洪江;50-53
基于管理熵理论的高校学生组织治理绩效评价体系研究 朱皆笑;陈芳;54-58
高校本科专业评估指标体系的信度与效度研究 王庆辉;杨荣昌;孙莱祥;59-62
“双一流”视域下一流学科建设综合竞争力评价实证研究——基于波士顿矩阵和两因素聚类分析法 马利凯;63-65
比较高等教育
剑桥大学内部质量保证体系研究 臧强;唐霞;66-69
哈佛大学教学方法的隐性理论基础:问题元理论 沈毅;宁永臣;邹萍;70-73
中美高等院校体育教学比较研究 侯建鹏;何劲鹏;关吉臣;74-77
改革与发展
政府放管服视域下高校职称“三自”评审制度探析 张卫军;78-80
大学生管理由制度化向机制化变革研究 于永伟;81-83
缺位与缺失:我国大学人文教育之困 杨凤霞;84-87
联动与协同:省域高水平综合性大学“双一流”建设路向探论 鞠斐扬;88-91
研究生教育
公派赴美联合培养研究生文化适应挑战及提升策略 刘姝殷;蒋林浩;92-96
基于云模型的博士生协同创新能力评价研究 徐建中;赵亚楠;97-101
提升博士学位授予质量的路径探索研究 高娜;高全胜;张雷生;102-104
教师教育
我国高等师范院校中开设融合教育专业(本科层次)的思考与建议 关文军;邓猛;105-109
高师教育学公共课有效课堂环境的构建与评价框架 王彬;崔玉平;110-113
现象学视域的新入职教师发展探析 黄广芳;何翘楚;114-117
心理发展与教育
心理健康教育:高职院校教育管理者的认知与评价 俞国良;王浩;罗晓路;118-121
国外经验视域下研究生复试心理测验机制建构 林佩云;122-125
大学文化
高校阳光体育“三位一体”的文化互动发展模式构建 高千里;126-128
高校校园文化的德育功能探析 修国英;129-131
高职院校专业文化诊改体系的构建与实施 黄兴海;132-134
德育与思想政治教育
大学生思想政治教育方法信息化的路径探析 程仕波;135-139
传统文化精髓与高校思想政治教育融通探析 任世强;140-142
思想政治理论课程中翻转课堂的应用现状及展望 江华;143-145
高校思想政治教育资源整合路径研究 纪玉超;林海涛;146-148
人才培养
高等院校人才培养的价值立场研究 张妍;149-152
供给侧改革视域下高校学生成长发展指导体系内涵探析 马天威;于浩;153-156
基于“互联网+”模式下的大学创客教育途径研究 杨振华;秦学明;157-159
论西方法律思想史在高等院校法学教育中的潜在价值 田景仲;黄微;160-162
课程与教学
系统论视角下高等教育中外合作办学课程体系的构建 程良龙;邵晓琰;163-166
高校文科专业教学中的“教”与“不教” 张存建;167-170
中国现当代文学的教学现状与症候式分析 张羽华;171-173
语言经济学视域下专门用途英语的教学效率研究 田忠山;174-176